В самом начале опровергнем очень популярное заблуждение, звучит оно так: «Платников у вас отчисляют, должно быть, больше, чем бюджетников». Нет, это не так. Мы обратим Ваше внимание на следующий график.

На данном графике отчетливо видно, что количество студентов, обучающихся на коммерческой основе, остается неизменным по отношению к общему количеству обучающихся и составляет 9-10% от общего числа студентов. Более того, комфортные условия для обучения студентов может подтвердить тот факт, что с каждым годом все большее количество людей поступают на коммерческие места. 

Теперь ответим на не менее популярный вопрос: «А отношение преподавателей к платным студентам отличается?» Нет, зачастую преподаватели даже не знают, на какой форме оплаты обучения находится студент, поэтому академическая успеваемость не зависит от того, учится ли студент на коммерции или же его обучение оплачивается государством.

Как Вы можете видеть, средний бал разнится не сильно, а на 4 курсе, когда количество выбираемых по личному желанию предметов очень велико, средний балл коммерческих студентов становится даже выше, чем у студентов, обучающихся на бюджетной основе. Согласно новым правилам, для перевода на бюджет достаточно в течении 2 полугодий получать итоговые оценки не ниже 6, чего, исходя из графика, вполне можно достигнуть.

 

Теперь поговорим о сохранении скидки. Наличие скидки напрямую зависит от рейтинга. Рассмотрим, как меняется положение студентов, обучающихся на платной основе, в рейтинге. На данном графике изображены траектории изменения положения некоторых отдельных студентов коммерческой основы в рейтинге в течение обучения. 

На горизонтальной оси этого графика располагается временной ряд с первого по четвертый курс, а вертикальная ось разделяет рейтинг студентов по частям (значение 0.8-1 показывает самую “верхушку” рейтинга, а значение 0-0.2 – нижнюю часть рейтинга), то есть чем выше индивидуальная линия, тем выше студент находится в рейтинге. На основе анализа данного графика нашей проектной группой был выбран круг студентов, у которых стоит взять интервью, узнать, что повлияло на определенные моменты: скачки, спады, подъемы.

 

Как вы сами можете видеть, как таковой тенденции не существует и все зависит только от уровня мотивации студента. Стоит отметить, существует тенденция к продвижению в рейтинге на 3-4 курсе, мы связываем это с наличием возможности выбора дисциплин, интересующих студента. Все зависит от Вас! Все в Ваших руках. Мы ждем Вас!